МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ФИЛОСОФИЯ 

Тема 1. Философия, ее предмет, основные функции, роль в жизни человека и общества
1.	 Мировоззрение, его сущность, структура и исторические типы (мифология, религия, философия). 
2.	 Смысл и назначение философии. Природа философских проблем и основной вопрос философии. Структура философского знания.
3.	 Основные функции философии.
4.	 Философия в контексте культуры (философия и наука; философия и искусство; философия и религия). 
Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – 5-е изд., перераб. и доп. – М., 2012. – С. 10-31.
Налетов И.З. Философия: учеб.  /И.З. Налетов. – М., 2010. – С. 6-38.
Нижников С.А. Философия: учеб. / С.А. Нижников. – М.: Проспект, 2008. – С. 4-10, 24-40.
Философия: учебное пособиедля вузов / отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2008. – С. 5-26.
Основные понятия: мировоззрение, мифология, религия, философия, знание, ценность, убеждение, идеал, миф, культура. 

Вопросы для самоконтроля
1.	Что такое мировоззрение? Из каких потребностей оно возникает?
2.	В чем заключаются особенности мифологического мировоззрения?
3.	На каких предпосылках формируется религиозное мировоззрение? В чём его специфика? Что отличает религию от мифологии?
4.	Чем отличается философское мировоззрение от предшествующих типов мировоззрения?
5.	Чем философия отличается от науки?  от искусства? от религии? 
6.	Можно ли выделить основной вопрос философии? Если можно, то в чём заключается его сущность?
7.	Какова структура философского знания?
8.	Какие можно выделить основные функции философии? 
9.	Каковы цель и предназначение философии?

Тема 2. Античная философия
1. Общая характеристика, основные этапы развития и особенности античной  философии.
2. Древнегреческая натурфилософия: милетская и элейская школы; учения Пифагора, Гераклита, Эмпедокла, Анаксагора. Атомистический материализм Демокрита.
3. Философия античной классики. Учения софистов и Сократа. Философские системы Платона и Аристотеля.
4. Философия поздней античности: скептицизм, эпикуреизм, стоицизм, неоплатонизм.
Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 34-46.
Налетов И.З. Философия: учеб. – С. 39-71.
Гриненко Г.В. История философии: учеб. – М., 2004. – С. 63-122. 
История философии: учеб. для вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – М., 2005. – С. 47-168. 
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 75-130.
Основные понятия: субстанция, апейрон, форма, материя. энтелехия, майевтика, апории, золотое правило нравственности, мера, гностики, агностицизм, натурфилософия, эйдос, логос, этос, софистика, риторика, диалектика, архэ, акме, космос, атом, нус, ирония, космология, космогония, пайдейя.

Вопросы для повторения
1.	Какие периоды можно выделить в античной философии и на каком основании?
2.	Какова роль Милетской школы в истории философии?
3.	Каковы основные положения философии Пифагора?
4.	В чём ценность философских воззрений Гераклита?
5.	Совпадает ли понимание бытия Гераклитом и Парменидом? В чём смысл апорий Зенона?
6.	Каковы основные положения философии Эмпедокла? Анаксагора?
7.	В чём заключается вклад Левкиппа и Демокрита в развитие философии и науки?
8.	Каковы основные положения философии софистов?  Чему и как учил Сократ?
9.	Почему Платон считается основоположником объективного идеализма?
10.	Каково место и значение учения Аристотеля в истории философии? 
11.	Каковы основные положения римского эпикуреизма, стоицизма, скептицизма, неоплатонизма?

Тема 3. Философия Средних веков
1. Предпосылки и основные черты средневековой философии. Философия как служанка богословия.
2. Патристика и её основные проблемы. Учение Аврелия Августина.
3. Схоластика и её основные проблемы. Спор о природе универсалий. 
4. Фома Аквинский как систематизатор средневековой схоластики. 

Литература
Философия: учебник для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 47-58.
Налетов И.З. Философия: учеб. – С. 71-84.
Гриненко Г.В.  История философии: учеб. – С. 203-245.
История философии: учеб. для вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – С. 171-230.
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 130-161.
Основные понятия: религия, монотеизм, христианство, дух, бог, вера, разум воля, душа, грех, святость, рай, ад, страшный суд, патристика, апологетика, схоластика, теология, креационизм, эсхатология, православие, католицизм, протестантство, теизм, пантеизм, универсалии, номинализм, реализм, триединство, геоцентризм, гуманизм.

Вопросы для самоконтроля
1.	Каковы основные принципы средневековой христианской философии? Что такое «теодицея»? Что такое «креационизм»?
2.	Что такое патристика? Что характеризует Августина Аврелия как виднейшего философа патристики? 
3.	В чём состоит особенность философии истории Аврелия Августина?
4.	Что понималось в Средние века под реализмом и кто его представлял?
5.	Что понималось в Средние века под номинализмом и кто его представлял7
6.	Что такое схоластика? Кто является систематизатором средневековой схоластики на зрелом этапе её развития?

Тема 4. Философия эпохи Возрождения
1. Общая характеристика и исторические особенности философии Возрождения, её связь с культурой Античности и Средневековья.
2. Гуманистическая философия Ренессанса и проблема человеческой индивидуальности (Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Мишель Монтень и др.). 
3. Натурфилософия и диалектика Возрождения (Николай Кузанский, Джордано Бруно и др.) Пантеизм и новая космология (Николай Коперник и др.).
4. Социально-политические учения Возрождения (Никколо Макиавелли, Томас Мор, Томмазо Кампанелла).

Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 64-75.
Налетов И.З. Философия: учеб. – С. 84-92.
Гриненко Г.В. История философии: учеб. – С. 246-282.
История философии: учеб. для вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – С. 233-264.
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 195-217.
Основные понятия:  ренессанс, антропоцентризм, гуманизм, «ученое незнание», индивидуализм, индивидуальность, натурфилософия, пантеизм, космология.
Вопросы для самоконтроля
1. В чём заключается отличие философии эпохи Возрождения от средневековой философии? Почему эпоха так называется?
2. Каково происхождение гуманизма Возрождения и в чём его сущность?
3. Что такое антропоцентризм? Каково предназначение человека согласно итальянскому гуманизму?
4. Каковы основные положения философии Николая Кузанского?
5. Каковы взгляды Н. Макиавелли на предназначение государя? Н. Макиавелли о  соотношении политики и морали.
6. Каковы основные идеи Джордано Бруно?
7. Каковы основные идеи Эразма Роттердамского?
8. В чём смысл «Утопии» Томаса Мора?
9. В чём смысл «Города Солнца» Томмазо Кампанеллы?

Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XVIII вв.)
1.	Научная революция XVII в. и формирование механистической картины мира.   
2.	Проблема метода познания в философии Нового времени: эмпиризм  и рационализм (Френсис Бэкон, Рене Декарт). Сенсуалистическая гносеология Джона Локка.
3.	Дуалистическая философия Рене Декарта. Пантеистический монизм  Бенедикта Спинозы. Монадология Готфрида Вильгельма  Лейбница.
4.	Общая характеристика философии Просвещения. Содержание и специфика английского Просвещения: субъективный идеализм Джорджа Беркли и агностицизм Давида Юма.
5.	Философия французского Просвещения: социально-философские взгляды Вольтера, Шарля Монтескье, Жана-Жака Руссо; атеистический материализм  Дени Дидро, Клода Адриана Гельвеция, Поля Гольбаха.

Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 76-110.
Налетов И.З. Философия: учеб. – С. 92-124 .
Гриненко Г.В.  История философии: учеб. – С. 285-365.
История философии: учеб. для вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – С. 266-365.
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 217-265.
Основные понятия: механистическая картина мира, эмпиризм, рационализм, сенсуализм, субстанция, дуализм, пантеизм, монизм, агностицизм, солипсизм.

Вопросы для самоконтроля
1. Каковы характерные черты философии Нового времени? 
2. Какой метод разработал Ф. Бэкон и в чём его сущность?
3. Автором какого метода является Р. Декарт и в чём его сущность?
4. Почему считается, что в учении о субстанции Р. Декарт был дуалистом?
5. Каков вклад в историю философской мысли Б. Спинозы?
6. В чём сущность философского учения Дж. Локка? 
7. В чём сущность монадологии Г.В. Лейбница?
8. В чём специфика субъективно-идеалистических взглядов Дж. Беркли? 
9. В чём заключается скептицизм и агностицизм философии Д. Юма? 
10. Каковы философские взгляды представителей французского Просвещения (Вольтер, Ш. Монтескье, П. Гольбах, К.А. Гельвеций, Д. Дидро, Ж.-Ж. Руссо)? 

Тема 6. Немецкая классическая философия
1. Немецкая классическая философия и её исторические особенности.
2. Теория познания Иммануила Канта. Антиномии разума. Агностицизм Канта.  Категорический императив как принцип практического поведения человека. 
3. Объективный идеализм Георга Вильгельма Фридриха Гегеля. Идеалистическая диалектика. Противоречие между методом и системой в философии Гегеля.  
4. Антропологический материализм Людвига Фейербаха. Критика религии. Учение о морали.
Основные понятия: критика, трансцендентальный, «вещь в себе», ноумен, феномен, априоризм, чистый разум, практический разум, способность суждения, аналитические и синтетические суждения, рассудок, разум, автономная этика, категорический императив, антиномии разума, наукоучение, абсолют, абсолютный дух, абсолютная идея, феноменология духа, объективный идеализм, субъективный идеализм, диалектика, снятие, тезис, антитезис, синтез, противоречие, тождество, отчуждение, антропологический материализм, трансценденция.

Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 111-138.
Налетов И.З. Философия: учеб. – С. 124-148 .
Гриненко Г.В.  История философии: учеб. – С. – 366-412.
История философии: учеб. для вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – С. 367-386, 399-414, 430-434.
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 265-297.

Вопросы для самоконтроля
1. Каковы истоки и характерные черты немецкой классической философии? 
2. Почему теорию И. Канта называют «коперниканским» переворотом» в философии, в чём её сущность и основные черты?
3. Почему философия Гегеля считается вершиной классической немецкой философии? 
4. Что такое «абсолютная идея» Гегеля? Что такое диалектический метод по Гегелю? В чём сущность противоречия между методом и системой в философии Гегеля?
5. Как можно понять положение Гегеля «всё действительное разумно, всё разумное действительно»?
6. В чём сущность философии Л. Фейербаха, каковы её сильные и слабые стороны? 
7. Каковы основные идеи в философии И.Г. Фихте и Ф. Шеллинга?

Тема 7. Марксистская философия
1. Диалектический материализм о материи и сознании. Фридрих Энгельс об основном вопросе философии. Основные принципы материалистической диалектики.
2. Сущность человека как совокупность всех  общественных отношений. Учение Карла Маркса об отчуждении. 
3. Исторический материализм. Теория общественно-экономических формаций и социальных революций.  Коммунизм как высшая ступень исторического развития. 
4. Исторические судьбы философии К. Маркса и Ф. Энгельса. 
Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 148-157.
Налетов И.З. Философия: учеб. – С. 148-161 .
Гриненко Г.В.  История философии: учеб. – С. 455-462.
История философии: учеб. для вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – С. 452-463.
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 324-343.
Основные понятия: диалектический материализм, исторический материализм, общественно-экономическая формация, производительные силы, производственные отношения, базис, надстройка, общественное бытие, общественное сознание, отчуждение, материалистическая диалектика, социальная революция, практика, материалистическое понимание истории, класс, классовая борьба, пролетариат, научный социализм и коммунизм, субъект истории, теория отражения, основной вопрос философии, идеология, частная собственность, общественная собственность.

Вопросы для самоконтроля
1. Каковы основные предпосылки возникновения марксистской философии?
2. Что нового сказали К. Маркс и Ф. Энгельс в философии по сравнению со своими предшественниками Г. Гегелем и Л. Фейербахом? 
3. В чём, согласно Ф. Энгельсу, сущность основного вопроса философии? Каковы его две стороны?
4. В чём видел К. Маркс главный недостаток всего предшествующего материализма, включая фейербаховский? 
6. В чём состоит сущность материалистического понимания истории?
8. В чём состоит, по К. Марксу, диалектика общественного бытия и общественного сознания? 
9. Как К. Маркс решает проблему отчуждения?
10. Какие идеи К. Маркса получили развитие в ХХ и ХХI вв.? 

Тема 8. Основные направления западной философии XIX-XXI вв.
1. Предпосылки и основные черты современной западной философии. 
2. «Философия жизни» как новое направление в философии ХIХ в. Предшественники «философии жизни» (А. Шопенгауэр и др.). Основные черты философии Ф. Ницше. В. Дильтей о «жизненном духе». Учение о творческой эволюции А. Бергсона.
3. Неокантианство и его направления (Г. Коген, П. Наторп, Э. Кассирер, В. Виндельбанд, Г. Риккерт). 
4. Позитивизм, его сущность и эволюция (О.Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Э. Мах, Р. Авенариус, Л. Витгенштейн, Б. Рассел, Д. Мур, Г. Кун, И. Лакатос). 
5. Философия прагматизма (Ч. Пирс, Д. Дьюи, У. Джемс). 
6. Экзистенциализм и его разновидности (Ж.-П. Сартр, А. Камю, Г. Марсель, К. Ясперс, М. Хайдеггер, Н. Аббаньяно, Х. Ортега-и-Гассет, Н.А. Бердяев, Л. Шестов).
7. Герменевтика и ее основные представители (В. Дильтей, Ф. Шлейермахер, П. Рикёр, Г.-Г. Гадамер).
8. Фрейдизм и неофрейдизм (З. Фрейд,  Э. Фромм, К.Г. Юнг, К. Хорни).
9. Философская антропология (М. Шелер, Х. Плеснер, А. Гелен, П. Тейяр-де-Шарден).
10. Неотомизм (Ж. Маритен, Э. Жильсон).
11. Структурализм (К. Леви-Стросс, Ж. Лакан).
12. Постмодернизм как явление культуры и мышления (М. Фуко, Ж. Деррида, Ж. Бодрийяр, Ж.Ф. Лиотар, Ж. Делёз). 
Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 139-147, 158-163, 203-245.
Гриненко Г.В. История философии: учеб. – С. 415-455, 462-582.
История философии: учеб. для вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – С. 416-429, 464-644.
Философия: учеб./ под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 297-324.
Основные понятия:  иррационализм, страх, отчаяние, воля, представление, философия жизни, воля к власти, вечное возвращение, жизнь, сверхчеловек, нигилизм, переоценка ценностей, творческая эволюция, феномен, языковая картина мира, экзистенция, экзистенциализм, сущее и существование, отчуждение человека, логический позитивизм, неопозитивизм, аналитическая философия, лингвистическая философия, структурализм, парадигма, верификация, фальсификация, «концептуальный каркас», критический реализм, свобода личности, свобода и выбор, герменевтика, структурализм, структура, система, символ, знак и значение, культурология, модернизм, постмодернизм.

Вопросы для самоконтроля
1. Какие философские проблемы приобретают первостепенную значимость в современной западной философии?  В чём причина заметного поворота современной философской мысли Запада к иррационализму, мистике, антисциентизму? 
2. Каковы причины появления философии позитивизма? Какие этапы можно выделить в его эволюции?
3. Как развивают философию И. Канта представители Марбургской школы неокантианства? Баденской школы?
5. В чём сущность учения А. Шопенгауэра?
6. Какие новые методы философского исследования предлагают представители «философии жизни»? Каковы основные идеи философии Ф. Ницше?
7. Каковы основные идеи прагматизма? Каков в прагматизме критерий истинности знания?
8. В чём состоит феноменологическое понимание специфики философии, её предмета?
9. В чём сущность экзистенциализма? В чём сходство и различие религиозного и атеистического экзистенциализма?  
10. Какие проблемы изучает герменевтика? 
11. В чём сущность психоанализа? 
12. Что представляет собою неотомизм и каковы его разновидности?
14. Что такое философский структурализм?
15. Что такое постмодернизм?

Тема 9. Русская философия
1.	Философские идеи в памятниках литературы Древней Руси. Особенности русской философской мысли XVIII в. Философское наследие А.Н. Радищева.
2.	Философия русского политического радикализма XIX в. (декабризм, революционный демократизм, народничество, марксизм).
3.	Историософия П.Я. Чаадаева. Славянофильство: его сущность и эволюция. Западничество и его особенности.
4.	«Философия всеединства» В.С. Соловьёва. Философия «русского космизма» (Н.Ф. Фёдоров). 
5.	Русская религиозно-философская мысль начала ХХ в. (Н.А. Бердяев, Л. Шестов, С.Н. Булгаков, П.А. Флоренский, Н.О. Лосский, С.Л. Франк, И.А. Ильин и др.). 
Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 164-202.
Гриненко Г.В.  История философии: учеб. – С. 585-666.
История философии: учеб. для вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – С. 647-677.
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 343-370.
Основные понятия: духовность, религиозность, христианская антропология, благодать, нравственное самосовершенствование, историософия, смысл истории, западники, славянофилы, соборность, народность, живое знание, русская идея, интуитивизм, идеализм, софиология, культурно-исторический тип, евразийство, философия всеединства, универсализм, Богочеловечество, богоискательство, философия свободы, христианский социализм, веховство, научный социализм, анархизм, марксизм-ленинизм, научный атеизм, культура диалога, семиосфера русской культуры, философия бессмертия, русский космизм, монизм Вселенной, ноосфера, коэволюция.

Вопросы для самоконтроля
1. Каковы основные особенности русской философии, в чём её отличие от западноевропейской философской мысли?
2. В каких произведениях древнерусской литературы впервые прозвучали философские идеи и в чём их смысл?
3. В чём сущность спора «иосифлян» и «нестяжателей»?
4. Каков смысл положения старца Филофея «Москва – третий Рим»?
5.Каковы основные историософские идеи П.Я. Чаадаева? 
6. В чём своеобразие и характерные черты славянофильства и западничества?
7. Какие этапы характерны для эволюции философии русского политического радикализма?
8. В чём заключается смысл «философии общего дела» Н.Ф. Фёдорова? 
9. Каковы основные положения «философии всеединства» В.С. Соловьёва? 
10. Какие философские направления характерны для России начала ХХ в. и кто их представители? 

Тема 10. Философия бытия (онтология)
1. Предмет онтологии. Категории бытия и небытия в истории философии. Виды и уровни бытия. Проблема единства бытия. 
2. Проблема материи в истории философии и науки. Материя и движение. Движение и покой. Проблема причинности: детерминизм и индетерминизм. Виды детерминации. 

3. Пространство и время как формы существования материи,  их основные характеристики. Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени. 
4. Отражение как всеобщее свойство материи. Формы отражения в неживой и живой природе. Отражение и информация.
5. Происхождение и сущность сознания. Мозг и сознание. Структура сознания. Мышление и язык. Проблема идеального.

Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 248-328.
Налетов И.З. Философия: учеб. – С. 162-241.
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – С. 373-397.
Философия: учеб. пособие для вузов / отв. ред. В.П. Кохановский. – С. 90-129.
Философия: учеб. для студентов высш. техн. учеб. заведений / под ред. И.Я. Копылова. – М.; Новосибирск, 2002. – С. 107-118.
Основные понятия: онтология, бытие, небытие, ничто, абсолют, субстанция, сущее, существование, природа, универсум, материя, монизм, плюрализм, дуализм, реальность, детерминизм, индетерминизм, пустота, прерывное, целостное, движение, взаимодействие, пространство, время, космология, бесконечность, ноосфера, причина, следствие, случайность, необходимость, категория, понятие, закон, принцип, качество, количество, мера, тождество, противоречие, метафизика.

Вопросы для самоконтроля 
1.	Что такое онтология? Как связана онтология с другими разделами философии?
2.	Каков философский смысл категории бытия? Каковы основные формы бытия и в чём проявляется их взаимосвязь?
3.	В чём особенность философского определения материи и каково место категории «материя» в истории философии? 
4.	В начале ХХ в. В.И. Ленин дал следующее определение материи: «Материя есть философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в ощущениях его, которая копируется, фотографируется, отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них». Можно ли сказать, что это определение устарело? 
5.	В чём заключается различие философского и естественно-научного понимания материи?
6.	Что такое движение, как оно связано с покоем? Может ли существовать материя без движения и движение без материи?
7.	Каковы основные формы движения материи и чем отличается классификация форм движения материи,  предложенная Ф. Энгельсом, и современная?
8.	Что такое отражение как общее свойство материи и как изменяется способность материи к отражению на разных её уровнях?
9.	Что понимают под пространством в философии, каковы его основные свойства? Что понимают под временем в философии, каковы его основные свойства?
10.	В чем заключается суть субстанциальной и реляционной концепций пространства и времени?
11.	Что такое сознание как философская категория? Каковы структура и функции сознания? Как соотносятся сознательное и бессознательное?
12.	Чем отличается сознание человека от психики животных?
13.	В чём заключается идеальность сознания и в чём проявляется общественная и историческая сущность сознания?

Тема 11. Философия познания (гносеология)
1. Предмет гносеологии. Проблема субъекта-объекта в истории философии. 
2. Познание как отражение и как творчество. Диалектика чувственного и рационального в познании. Разновидности познавательной деятельности. Виды познания,  их особенности и отличия. Проблема познаваемости мира: гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм. 
3. Роль интуиции в процессе познания. Виды интуиции. Методы, формы и уровни научного познания. Соотношение эмпирического и теоретического уровней познания. 
4. Понятие истины: основные философские подходы. Проблема критерия истинности знания. Практика как критерий истины. 
5. Диалектика как метод познания. Основные принципы, законы и категории  диалектики. Особенности социального познания. Философия как методология научного познания.
Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 329-350.
Налетов И.З. Философия: учеб. – С. 242-281.
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – С. 398-419.
Философия: учеб. пособие для вузов / отв. ред. В.П. Кохановский. – С. 375-570.
Философия: учеб. для студентов высш. техн. учеб. заведений / под ред. И.Я. Копылова. – С. 122-212.
Основные понятия: гносеология, эпистемология, скептицизм, агностицизм, субъект познания, объект познания, интуиция, творчество, знание, мнение, сознание, ощущение, восприятие, представление, мышление, язык, объективизм познания, субъективизм познания, позитивизм, скептицизм, методология, эмпиризм, рационализм, сенсуализм, понимание, интерпретация, объяснение, истина, достоверность, ложь, заблуждение, отражение, релятивизм, догматизм, практика, метод, эмпирические исследования, наблюдение, эксперимент, анализ, синтез, индукция, дедукция, классификация, идеализация, формализация, аксиомизация, теоретическое моделирование, объяснение, восхождение от абстрактного к конкретному, гипотетико-дедуктивный метод, научная картина мира, проблема, гипотеза, теория, учение, научный факт, социальное познание.
Вопросы для самоконтроля
1.	Что изучает гносеология? Как философы отвечают на вопрос о том, познаваем ли мир?
2.	Что такое познание и каковы его цели? Какова структура познавательного процесса?
3.	Что такое субъект и объект познания и как они связаны?
4.	В чём специфика чувственного познания и рационального познания? Каковы их основные формы? 
5.	Что такое истина? Какие в философии выделяются критерии истины?
6.	Существует ли объективная истина? В чём состоит диалектика абсолютной и относительной истины? В чем выражается конкретность истины?
7.	В чем сходство и различие скептицизма, агностицизма, критицизма?  Что такое сциентизм и антисциентизм?
8.	Что такое интуиция? Какие выделяются виды интуиции?
9.	Что такое метод, методика,  методология?
10.	Какие известны частнонаучные, общенаучные и всеобщие методы познания?
11.	В чём состоит специфика социального познания?
12.	Что такое  диалектика? Чем отличаются объективная и субъективная диалектика? Каково соотношение понятий «развитие», «движение», «изменение»?
13.	Какие принципы лежат в основе диалектики? Чем диалектика отличается от метафизики, софистики и эклектики?
14.	Что такое «закон»? Какова роль законов диалектики в философии?
15.	Каково содержание закона диалектики о единстве и борьбе противоположностей?
16.	Каково содержание закона диалектики о качественных и количественных изменениях. 
17.	Каково содержание закона диалектики «отрицание отрицания»?
18.	Что такое категория? В чем состоит специфика философских категорий?

Тема 12. Социальная философия
1.	Социальная философия как неотъемлемая часть философского знания. Объект и предмет социальной философии, её основные функции. Социальная философия как методология общественных наук. 
2.	Общество как продукт взаимодействия людей и способ бытия человека. Исторические формы общности людей: род, племя, народность, нация.
3.	Общественное бытие и общественное сознание. Формы общественного сознания.
4.	Общество как целостная и саморазвивающаяся система. 
5.	Общество как исторический процесс. Формационный и цивилизационный подходы к всемирной истории, их соотношение. Проблема критерия общественного прогресса. 
Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. –С. 353-553.
Налетов И.З. Философия: учеб. – С. 318-395.
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – С. 455-482.
Философия: учеб. пособие для вузов / отв. ред. В.П. Кохановский. – С. 287-374.
Философия: учеб. / под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М. Шилкова. – М., 2004. – С. 343-404
Основные понятия: общество, общность, гражданское общество, общественные отношения, социальные институты, основные сферы общественной жизни, труд, производительные силы, производственные отношения, политика, государство, власть, формы правления формы государственного устройства, политический режим, род, народность, нация, классы, страты, общественное сознание, менталитет, материальная культура, духовная культура, массовая культура, массовое сознание, общественное мнение, идеология, информационное общество, формы общественного сознания, природа, биосфера, ноосфера.
Вопросы для самоконтроля 
1.	Что такое социальная философия? Каков её предмет? Как соотносится социальная философия с общественными науками?
2.	Что такое общество? Как понимали общество на разных этапах развития социально-философского знания?
3.	Что такое государство и какие известны формы государственно устройства?
4.	Каковы основные характеристики доиндустриального, индустриального, постиндустриального,  информационного обществ?
5.	Каковы основные принципы географического детерминизма?
6.	Что является предметом философии истории? Кто считается её основоположником? 
7.	В чем видели проявление исторической закономерности Д. Вико и И. Гердер? Что понимал под «хитростью исторического разума» Г. Гегель?
8.	С какими положениями органицизма, социального дарвинизма, социальной географии и механицизма можно согласиться, а какие необходимо подвергнуть критике?
9.	В чем заключается философский смысл понятия «конец истории»?

Тема 13.  Философская антропология
1. Природа и сущность человека как предмет философской антропологии. Человек как единство телесного, социокультурного и духовного. Проблема антропогенеза.  
2. Основные философско-антропологические концепции. Фрейдизм и неофрейдизм о психике человека и соотношении в нем сознательного и бессознательного. К.Г. Юнг о «коллективном бессознательном» в культуре и человеке. Идеи Э. Фромма об анатомии человеческой деструктивности и путях преодоления агрессии. Психофизическая проблема. 
3. Сущность и функции сознания. Психика и сознание. Сознание и бессознательное. Человек как деятельное существо. Биологическое и социальное в человеке. Человек как личность. Социализация человека. Проблемы смерти и бессмертия, свободы и необходимости, счастья и страдания, творчества, созидания и разрушения. 
Основные понятия: тройственная природа человека, родовая сущность человека, видовая сущность человека, филогенез и онтогенез человека, человек как целостность, гендерная идентичность, проблема любви, проблема смысла жизни, сознание и мировоззрение, бессознательное, коллективное бессознательное, архетип, индивид, личность, индивидуальность, свобода личности, культурная антропология, педагогическая антропология.
Литература
Философия: учеб. для бакалавров / под ред. В.Н. Лавриненко. – С. 353-553.
Налетов И.З. Философия: учеб. – С. 282-317.
Философия: учеб. / под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – С. 569-595.
Философия: учеб. пособие для вузов / отв. ред. В.П. Кохановский. – С. 287-374.

Вопросы для самоконтроля
1.	Почему тема о человеке является центральной философской проблемой? Как менялись представления о сущности человека в истории философии?
2.	Чем отличается философский подход к рассмотрению человека от естественно-научного? 
3.	Что значит «найти человеческое в человеке»?
4.	Каково содержание духовного бытия человека? Каков смысл понятий «дух», «душа», «тело»?
5.	Какова диалектика природного и общественного в человеке?. 
6.	Что такое личность с философской точки зрения? В чём ценность её свободы?
7.	Как соотносятся понятия «индивидуальность» и «индивидуализм»?
8.	В чём видят смысл жизни различные философские направления? Каковы подходы к проблеме смерти в философии?
9.	Каковы были представления о совершенном человеке в различных культурах?
10.	Какова роль искусства в формировании личностных качеств человека?

Тема 14. Философия глобальных проблем.
1.	Понятие человечества. Человечество как субъект истории.
2.	Что такое глобальные проблемы современности? Критерии и классификация глобальных проблем. 
3.	Глобализация как тенденция современного развития: её положительные и отрицательные стороны. Научное осмысление глобальных проблем. Деятельность Римского клуба.
4. Философия и будущее. Формы предсказания будущего: утопия, футурология, прогностика. 
Основные понятия: глобальные проблемы, глобалистика, глобализация, Римский клуб, утопия, футурология, прогностика.

Литература
Бучило Н.Ф. Философия: учеб. пособие / Н.Ф. Бучило, А.Н. Чумаков. – СПб., 2004. – С. 383-420.
Философия: учеб. / под ред. Э.Ф.Караваева, Ю.М. Шилкова. – М., 2004. – С. 440-475.
Философия: учеб. / по общей ред. Л.Н. Москвичева. – М., 2003. – С. 647-665.
Хаврак А.П. Философия: учеб. пособие. – М., 2008. – С. 356-373.

Вопросы для самоконтроля 
1.	Что такое человечество? 
2.	Что означает понятие «глобальные проблемы современности»? В чём отличие глобальных проблем от региональных и локальных?
3.	В чём причины возникновения и обострения глобальных проблем в ХХ в.?
4.	Как связаны между собой глобальные проблемы?
5.	Какие действительность даёт типы глобальных проблем, и  каковы пути их преодоления? 
6.	Каковы место и роль России в истории человечества?
7.	В чем причина возникновения утопического мышления?
8.	Что такое глобалистика?
9.	Утопия, футурология, прогностика: что между ними общего и в чём отличие?

Доклад-презентация
Доклад выполняется в формате PowerPoint по темам, требующим наглядной демонстрации схем, таблиц, иллюстраций, портретов и других материалов, необходимых для усвоения и закрепления изучаемых проблем. Студенты самостоятельно ищут необходимый материал, разрабатывают схемы, графики, таблицы.
Цель данного метода состоит в развитии навыков использования технических средств для наглядной иллюстрации исследования, умения схематичного представления знаний, навыков научного поиска и систематизации полученных знаний.    
Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении семинарских занятий, круглого стола и дискуссий, а также по темам, предложенным для докладов. 

Список рекомендуемых источников и литературы
Основная литература
1.	Философия: учеб. / под ред. А.Н. Чумакова. – М.: ИНФРА-М, 2014. – 432 с. 
Дополнительная учебная литература
1.	Москвичева Л.Н. Философия. – М.: РАГС, 2003. – 684 с. 
2.	Налетов И.З. Философия: учеб. / И.З. Налетов. – М.:ИНФРА-М, 2007. – 400 с. 
3.	Спиркин А.Г. Философия: учеб. для студентов вузов / А.Г. Спиркин. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2007. – 735 с. 
4.	Философия: учеб. для бакалавров / В.Н. Лавриненко, И.Г. Иконникова, В.П. Ратников, В.В. Юдин [и др.]; под ред. проф. В.Н. Лавриенко. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012. 
5.	Философия: учеб. / под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: Юристъ, 2002. – 516с. 
6.	Философия / под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. 
7.	Философия: учеб. для студ. вузов/ В.Н. Лавриненко, В.П. Ратников, В.Ю. Дорошенко [и др.]; под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 677 с. 
8.	Хаврак А.П. Философия: учеб. пособие / А.П. Хаврак. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и Ко, 2008. – 376 с. 
9.	Философия: учеб. пособие для студентов вузов / отв. ред. проф. В.П. Кохановский. – 17-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 575 с. 
10.	Философия: учеб. пособие / А.М. Руденко, С.И. Самыгин и др.; под ред. А.М. Руденко; Юж.-Рос. гос. ун-т. экономики и сервиса. – М.: Инфра-М, 2013. (Высш. обр.: Бакалавр.)

Дополнительная литература
1.	Горохов В. Г. Концепции современного естествознания техники. –  М., 2000.
2.	Горохов В. Г. Основы философии техники и технических наук. – М., 2004.
3.	Митчам К. Что такое философия техники? – М., 1995.
4.	Розин В. М. Специфика и формирование естественных, технических и гуманитарных наук. – Красноярск, 1989.
5.	Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мыслителей запада: учеб. хрестоматия. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Логос, 1996. – 400 с.
6.	 Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: учеб. для аспирантов и соискателей учёной степени кандидата наук / под общ. ред. В.В. Миронова. – М: Гардарики, 2006. – 639 с.
7.	Степин В.С. Философия науки и техники / В.С. Степин, В.Г. Горохов, М.А. Розов. – М., 1996.
8.	Степин В.С. Философия науки и техники: учеб. пособие / В.С. Степин, В.Г. Горохов, М.А. Розов. – М.: Контакт-Альфа, 1995. – 384 с.
Философия и история точных и естественных наук, техники
9.	Аль-Ани Н.М. Философия техники: учеб. пособие / Н.М. Аль-Ани. – СПб., 2004. – 184 с. 
10.	Горохов В.Г. Основы философии техники и технических наук / В.Г. Горохов. – М.: Гардарики, 2007. – 336 с. 
11.	Дятчин Н.И. История развития техники: учеб. пособие для вузов / Н.И. Дятчин. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 320 с. 
12.	Зайцев Г.Н. История техники и технологий / Г.Н. Зайцев, В.К. Федюкин, С.А. Атрошенко. – М.: Политехника, 2007. – 416 с. 
13.	История информатики и философия информационной реальности: учеб. пособие для вузов / под ред. Р.М. Юсупова, В.П. Котенко. – М.: Академический проект, 2007. – 429 с. 
14.	Надеждин Н.Я. История науки и техники / Н.Я. Надеждин. – М.: Феникс, 2007. – 624 с. 
15.	Попкова Н.В. Философия техносферы / Н.В. Попкова. – М.: ЛКИ, 2007. – 344 с. 
16.	Хабибуллин К.Н. Философия науки и техники: конспект лекций / К.Н. Хабибуллин, В.Б. Коробов, А.А. Луговой [и др.] – М.: Юрайт, 2008. – 192 с. 
17.	Черняк В.З. История и философия техники: пособие для аспирантов. – М.: КноРус, 2006. – 576 с. 
18.	Щукарев А.Н. Проблемы теории познания в их приложении к вопросам естествознания и в разработке его методами. – 2-е изд. / А.Н. Щукарев. – М.: КомКнига, 2007. – 144 с.